đšïž Imprimer ce guide
đ Chers parents,
Ce guide a été conçu pour vous , parents et tuteurs, qui souhaitez protéger votre enfant de la
violence en milieu scolaire. Vous trouverez ici des informations pratiques, des conseils et des outils pour
reconnaßtre les signes de violence, soutenir votre enfant et collaborer efficacement avec l'école.
Votre rÎle est essentiel. Ensemble, créons un environnement sûr pour nos enfants.
đ Table des matiĂšres
Comprendre la violence scolaire
ReconnaĂźtre les signes chez votre enfant
Comment réagir si votre enfant est victime
Parler avec votre enfant
Si votre enfant est auteur de violence
Collaborer avec l'école
Prévenir la violence à la maison
Les droits de votre enfant
OĂč trouver de l'aide
Questions fréquentes
1. Comprendre la violence scolaire
La violence scolaire peut prendre plusieurs formes . Il ne s'agit pas uniquement de coups ou de
bagarres.
Type de violence
Exemples
Impact sur l'enfant
Violence physique
Coups, bousculades, pincements, tirage de cheveux, chĂątiments corporels
Blessures, peur d'aller à l'école, problÚmes de santé
Violence verbale
Insultes, moqueries, menaces, humiliations publiques
Perte d'estime de soi, anxiété, isolement
Violence psychologique
Intimidation, manipulation, exclusion, propagation de rumeurs
Dépression, troubles du sommeil, difficultés scolaires
HarcĂšlement
Violence rĂ©pĂ©tĂ©e contre le mĂȘme enfant sur une pĂ©riode prolongĂ©e
Traumatisme grave, décrochage scolaire, idées suicidaires
Violence sexuelle
Attouchements, harcĂšlement sexuel, agressions, exploitation
Traumatisme profond, troubles post-traumatiques, honte
â ïž Important Ă savoir
La violence peut venir d'autres élÚves ET du personnel scolaire
Les chùtiments corporels (coups de rÚgle, gifles, corvées humiliantes) sont interdits par la
loi
La violence laisse des sĂ©quelles mĂȘme si elle ne laisse pas de traces physiques
Aucun enfant ne "mĂ©rite" d'ĂȘtre maltraitĂ©, quelle que soit la raison
2. ReconnaĂźtre les signes chez votre enfant
Votre enfant ne vous parlera peut-ĂȘtre pas spontanĂ©ment de ce qu'il vit. Voici les signes d'alerte
Ă surveiller :
đŽ Signes comportementaux
Refuse soudainement d'aller à l'école ou invente des excuses
Devient plus renfermé, triste ou irritable sans raison apparente
A des sautes d'humeur inexpliquées
S'isole, ne veut plus jouer avec ses amis
Demande de l'argent ou du matériel supplémentaire sans explication
Change son itinéraire pour aller/revenir de l'école
Devient agressif envers frĂšres et sĆurs
Régresse (fait pipi au lit, comportement de bébé)
đ Signes physiques
Blessures inexpliquées ou qu'il cache (bleus, égratignures)
VĂȘtements dĂ©chirĂ©s ou affaires perdues/cassĂ©es rĂ©guliĂšrement
Plaintes frĂ©quentes de maux de tĂȘte, ventre, nausĂ©es (surtout le matin)
Perte d'appétit ou au contraire mange beaucoup plus
Troubles du sommeil, cauchemars, insomnie
Fatigue excessive
đ Signes scolaires
Baisse soudaine et importante des résultats
Perd l'intĂ©rĂȘt pour l'Ă©cole et les devoirs
Refuse de participer aux activités scolaires
Absentéisme répété
ProblĂšmes de concentration
đĄ Que faire si vous observez ces signes ?
NE PANIQUEZ PAS. Ces signes peuvent avoir d'autres causes. Mais prenez-les au sérieux :
Parlez calmement avec votre enfant (voir section 4)
Contactez l'école pour en savoir plus
Consultez un professionnel si nécessaire (médecin, psychologue)
Documentez ce que vous observez (dates, faits)
3. Comment réagir si votre enfant est victime
đĄïž Vos premiĂšres actions
1. CROIRE VOTRE ENFANT
Ne minimisez jamais ce qu'il vous dit. MĂȘme si cela vous semble exagĂ©rĂ© ou impossible, Ă©coutez-le
sérieusement . Les enfants révÚlent rarement ce genre de choses s'ils ne sont pas réellement affectés.
â Ă Ă©viter :
"Tu exagĂšres toujours"
"Ce n'est rien, ça arrive à tout le monde"
"Tu as sûrement fait quelque chose pour mériter ça"
"ArrĂȘte de te plaindre"
â
Ă dire plutĂŽt :
"Merci de m'avoir dit, c'était courageux"
"Ce n'est pas de ta faute"
"Je vais t'aider à résoudre ce problÚme"
"Tu es en sécurité maintenant avec moi"
2. RASSURER ET PROTĂGER
Assurez Ă votre enfant qu'il a bien fait de parler
Expliquez que vous allez agir pour le protéger
NE forcez PAS votre enfant à retourner à l'école immédiatement si la situation est grave
Gardez votre calme mĂȘme si vous ĂȘtes en colĂšre (ne montrez pas de panique)
3. DOCUMENTER LA SITUATION
Notez dans un cahier ou sur votre téléphone :
Dates et heures des incidents
Ce qui s'est passé (faits précis)
Noms des personnes impliquées (si connus)
Témoins éventuels
Conséquences observées (blessures, changements de comportement)
Prenez des photos des blessures si applicable
4. CONTACTER L'ĂCOLE RAPIDEMENT
Demandez un rendez-vous dans les 24-48 heures avec :
Le directeur/la directrice
L'enseignant de votre enfant
Le conseiller pédagogique si disponible
Préparez votre rencontre (voir section 6).
âïž Actions selon la gravitĂ©
Gravité
Actions
Incident léger (moquerie ponctuelle, dispute)
âą Parler avec l'enseignant
⹠Surveiller l'évolution
⹠Apprendre à l'enfant à se défendre verbalement
Incident modéré (violence répétée, intimidation)
âą Rencontre formelle avec la direction
⹠Demander un plan d'action écrit
âą Suivi hebdomadaire
âą Envisager un soutien psychologique
Incident grave (violence physique, harcĂšlement, agression sexuelle)
⹠Contact immédiat avec la direction
⹠Plainte écrite formelle
⹠Signalement aux autorités si nécessaire
âą Soutien psychologique obligatoire
⹠Envisager un changement d'école si pas de solution
âą Contacter ESVVM pour assistance
4. Parler avec votre enfant
đŁïž Les bonnes pratiques de communication
â
Créez un environnement propice au dialogue
Moment : Choisissez un moment calme, sans distraction
Lieu : Un endroit oĂč votre enfant se sent en sĂ©curitĂ©
Ton : Doux, patient, non-jugeant
Posture : Mettez-vous Ă sa hauteur (asseyez-vous)
Temps : Ne pressez pas l'enfant, laissez-le parler Ă son rythme
đŹ Questions Ă poser (adaptez selon l'Ăąge)
Ouverture générale :
"Comment s'est passée ta journée à l'école ?"
"Qu'est-ce qui t'a rendu heureux aujourd'hui ? Et triste ?"
"Avec qui as-tu joué pendant la récréation ?"
Si vous suspectez un problĂšme :
"J'ai remarqué que tu sembles triste ces derniers jours. Veux-tu m'en parler ?"
"Est-ce que quelqu'un à l'école te fait du mal ou te fait peur ?"
"As-tu dĂ©jĂ vu quelqu'un se faire embĂȘter Ă l'Ă©cole ?"
"Y a-t-il quelque chose qui te tracasse et dont tu aimerais me parler ?"
Si l'enfant se confie :
"Depuis quand cela se passe-t-il ?"
"Qui est impliqué ?"
"OĂč cela se passe-t-il ?"
"En as-tu parlé à un adulte de l'école ?"
"Comment te sens-tu quand cela arrive ?"
â ïž Ce qu'il NE faut PAS faire
â Interrompre ou finir les phrases de l'enfant
â RĂ©agir avec colĂšre devant l'enfant
â Promettre de garder le secret (vous devez pouvoir agir)
â Poser des questions suggestives ("C'est bien X qui t'a frappĂ© ?")
â Minimiser ses Ă©motions ("Ce n'est pas si grave")
â BlĂąmer l'enfant
â Forcer l'enfant Ă parler s'il n'est pas prĂȘt
đ Maintenir le dialogue ouvert
Ne vous contentez pas d'une seule conversation. Créez l'habitude de :
Parler chaque jour de l'école (rituel du soir par exemple)
Montrer que vous ĂȘtes toujours disponible pour Ă©couter
Partager aussi vos propres expériences (adaptées)
Valoriser quand l'enfant se confie
5. Si votre enfant est auteur de violence
Apprendre que votre enfant a fait du mal à quelqu'un est difficile. Mais c'est une opportunité d'éducation
importante.
đ PremiĂšre rĂ©action : Restez calme
Ne niez pas automatiquement ("Mon enfant ne ferait jamais ça"). Mais ne punissez pas non plus avant d'avoir
compris la situation.
đ Ătapes Ă suivre
Ăcoutez la version de votre enfant
Qu'est-ce qui s'est passé exactement ?
Pourquoi a-t-il agi ainsi ?
Comment se sentait-il Ă ce moment-lĂ ?
Ăcoutez aussi la version de l'Ă©cole
Rencontrez les enseignants
Y a-t-il des témoins ?
Est-ce un incident isolé ou répété ?
Aidez votre enfant Ă comprendre
L'impact de ses actes sur l'autre enfant
Pourquoi ce comportement est inacceptable
Quelles autres options il avait
Appliquez des conséquences éducatives
Excuses sincĂšres Ă la victime
Réparation si possible (remplacement d'objet cassé, service, etc.)
Perte de privilÚges à la maison (proportionnée)
JAMAIS de violence physique ou humiliation
Cherchez la cause profonde
Votre enfant reproduit-il une violence qu'il subit ?
A-t-il des difficultés à gérer ses émotions ?
Cherche-t-il de l'attention ?
Manque-t-il de compétences sociales ?
Mettez en place un suivi
Surveillance accrue du comportement
Communication réguliÚre avec l'école
Soutien psychologique si nécessaire
Enseignement de compétences alternatives (gestion colÚre, empathie)
đ Rappelez-vous
Un enfant violent n'est pas un "mauvais enfant". C'est souvent un enfant qui souffre et qui ne sait pas exprimer
sa souffrance autrement. Votre rĂŽle est de l'aider Ă changer, pas de le rejeter.
6. Collaborer avec l'école
đ PrĂ©parer une rencontre avec l'Ă©cole
Avant la réunion :
Rassemblez vos notes et preuves (dates, incidents, photos)
Ăcrivez vos questions et prĂ©occupations
Définissez ce que vous attendez de l'école
Restez factuel et évitez les accusations
Venez accompagné si possible (autre parent, membre APE)
Pendant la réunion :
Commencez de maniĂšre positive et collaborative
Présentez les faits calmement
Ăcoutez la version de l'Ă©cole
Demandez : "Que comptez-vous faire ?"
Proposez des solutions si l'école semble perdue
Convenez d'un plan d'action avec dates précises
Demandez un compte-rendu écrit de la réunion
Fixez une date de suivi
đ ModĂšle de lettre Ă l'Ă©cole
Si la rencontre orale n'aboutit pas, écrivez formellement :
[Votre nom]
[Votre adresse]
[Date]
Ă Monsieur/Madame le/la Directeur(rice)
Ăcole [Nom de l'Ă©cole]
Objet : Signalement d'une situation de violence concernant mon enfant [Nom], élÚve en classe [X]
Monsieur/Madame le/la Directeur(rice),
Je me permets de vous écrire pour vous informer d'une situation grave concernant mon enfant [Nom et prénom],
élÚve dans votre établissement en classe [X].
[Décrire factuellement les incidents : dates, lieux, personnes impliquées, nature de la violence]
Cette situation a des consĂ©quences importantes sur le bien-ĂȘtre de mon enfant : [dĂ©crire les impacts observĂ©s].
Je sollicite une rencontre urgente avec vous afin de :
Discuter de la situation en détail
Mettre en place des mesures de protection pour mon enfant
Définir les sanctions appropriées
Ătablir un plan de suivi
Je reste disponible pour toute rencontre dans les meilleurs délais et vous remercie de l'attention que vous
porterez Ă cette demande.
Dans l'attente de votre réponse, je vous prie d'agréer, Monsieur/Madame le/la Directeur(rice), l'expression de ma
considération distinguée.
[Signature]
[Nom]
Copie : Inspecteur de l'enseignement, APE/COGES
đ€ Maintenir une relation positive avec l'Ă©cole
MĂȘme en cas de conflit, essayez de :
Rester courtois et professionnel
Reconnaßtre les efforts de l'école quand il y en a
Vous impliquer dans la vie scolaire (réunions APE, événements)
Soutenir les initiatives de prévention
Partager les réussites autant que les problÚmes
7. Prévenir la violence à la maison
L'éducation à la non-violence commence à la maison. Voici comment créer un environnement familial qui renforce
votre enfant :
đ Pratiquer la discipline positive
Au lieu de...
Essayez...
Gifles, fessées, coups
Conséquences logiques, perte de privilÚges, temps de réflexion
"Tu es bĂȘte/mĂ©chant"
"Ce comportement n'est pas acceptable"
Crier, menacer
Parler calmement mais fermement
Humilier publiquement
Discuter en privé
Comparer Ă d'autres enfants
Valoriser les progrĂšs personnels
đ Important
Les enfants reproduisent ce qu'ils vivent. Si votre enfant est rĂ©guliĂšrement frappĂ© ou humiliĂ© Ă
la maison, il risque de faire subir la mĂȘme chose Ă d'autres. Ă l'inverse, un enfant Ă©levĂ© avec respect apprend Ă
respecter les autres.
đ Renforcer l'estime de soi de votre enfant
Valorisez ses efforts autant que ses résultats
Donnez-lui des responsabilités adaptées à son ùge
Ăcoutez ses opinions et prenez-les au sĂ©rieux
Montrez votre fierté et votre amour réguliÚrement
Encouragez ses talents et passions
Ne le comparez pas aux autres
Apprenez-lui Ă dire non et Ă affirmer ses limites
đŁïž Enseigner les compĂ©tences sociales
Profitez des situations quotidiennes pour enseigner :
L'empathie : "Comment penses-tu que ton frÚre s'est senti quand tu as cassé son jouet ?"
La résolution de conflits : "Au lieu de vous battre, comment pourriez-vous partager ?"
La gestion des émotions : "Je vois que tu es en colÚre. Respirons ensemble."
L'assertivitĂ© : "Tu peux dire : 'Je n'aime pas quand tu fais ça, arrĂȘte s'il te plaĂźt'"
đș Surveiller les contenus
Limitez l'exposition aux contenus violents (télé, jeux vidéo, internet)
Discutez de ce que l'enfant voit dans les médias
Proposez des alternatives positives (jeux, livres, activités)
8. Les droits de votre enfant
En tant que parent, vous devez connaßtre les droits de votre enfant. Ces droits sont protégés par la
Convention internationale des droits de l'enfant , ratifiée par le Niger.
Droits fondamentaux en milieu scolaire :
â
Droit Ă la protection contre toute forme de violence
â
Droit à l'éducation dans un environnement sûr
â
Droit au respect de sa dignité
â
Droit d'ĂȘtre entendu
â
Droit Ă la non-discrimination
â
Droit à la vie privée et à la confidentialité
â
Droit Ă un recours en cas de violation de ses droits
đ« Ce qui est INTERDIT par la loi
Les chùtiments corporels (coups, gifles, corvées dégradantes)
Les humiliations publiques
Les punitions collectives
Toute forme de harcĂšlement ou violence
La discrimination basée sur le sexe, l'origine, la religion, etc.
Si ces droits sont violés, vous avez le droit de :
Saisir la direction de l'école
Contacter l'inspection de l'enseignement
Déposer une plainte auprÚs des autorités compétentes
Solliciter l'aide d'organisations comme ESVVM
9. OĂč trouver de l'aide
đ Contacts d'urgence
Numéro vert national enfance en danger : 116
Gratuit, confidentiel, disponible 24h/24
ESVVM - Ăcole Sans Violence pour une Vie Meilleure
đ TĂ©lĂ©phone / WhatsApp : +227 96 29 20 29
đ§ Email : contact@esvvm.org
đ Adresse : Quartier Yantala, Niamey
Police / Gendarmerie
En cas de violence grave ou d'agression sexuelle
Services sociaux de votre commune
Pour accompagnement social et protection
đ Ressources disponibles
Site web ESVVM : [URL du site]
Ressources téléchargeables gratuitement
Formations pour parents (calendrier sur le site)
Groupes de soutien entre parents
đ„ Soutien psychologique
N'hésitez pas à consulter si votre enfant :
Est trÚs affecté par ce qu'il a vécu
Montre des signes de dépression ou anxiété sévÚre
A des idées de suicide ou d'automutilation
Ne s'améliore pas malgré vos efforts
OĂč trouver de l'aide :
Psychologues scolaires (si disponibles)
Centres de santé communautaires
ONG spécialisées en protection de l'enfance
Services de santé mentale des hÎpitaux
10. Questions fréquentes
â Mon enfant ne veut pas que j'en parle Ă l'Ă©cole. Dois-je respecter son choix ?
Réponse : Expliquez à votre enfant pourquoi il est important d'agir. Impliquez-le dans la
décision de comment procéder, mais en tant que parent, vous avez le devoir de le protéger. Vous pouvez négocier la
maniĂšre (par exemple, rencontre discrĂšte) mais pas l'inaction.
â L'Ă©cole dit que mon enfant exagĂšre. Que faire ?
RĂ©ponse : Restez ferme. Demandez une enquĂȘte sĂ©rieuse. Parlez Ă d'autres parents pour savoir si
leurs enfants ont vécu des choses similaires. Si l'école refuse d'agir, escaladez au niveau supérieur
(inspection).
â Puis-je changer mon enfant d'Ă©cole Ă cause de violence ?
Réponse : Oui, c'est votre droit si la situation ne s'améliore pas et que cela affecte gravement
votre enfant. Mais essayez d'abord de rĂ©soudre le problĂšme avec l'Ă©cole. Un changement d'Ă©cole peut ĂȘtre difficile
pour l'enfant.
â Mon enfant dit que l'enseignant le frappe. Dois-je porter plainte ?
Réponse : Les chùtiments corporels sont illégaux. Commencez par signaler formellement à la
direction. Si rien ne change ou si les coups sont graves/répétés, vous pouvez porter plainte à la
police/gendarmerie et signaler Ă l'inspection.
â Comment savoir si c'est du harcĂšlement ou juste une dispute entre enfants ?
RĂ©ponse : Le harcĂšlement est une violence rĂ©pĂ©tĂ©e , par la mĂȘme personne
ou groupe , avec un déséquilibre de pouvoir . Une dispute occasionnelle n'est pas du
harcĂšlement, mĂȘme si elle est dĂ©sagrĂ©able.
â Combien de temps faut-il pour que mon enfant se remette ?
Réponse : Cela dépend de la gravité et de la durée de la violence. Avec soutien et protection,
la plupart des enfants se rétablissent. Soyez patient, rassurant et n'hésitez pas à consulter un professionnel.
đ Message final aux parents
Vous ĂȘtes le premier protecteur de votre enfant. Votre Ă©coute, votre soutien et votre action
peuvent faire toute la différence dans sa vie.
N'ayez pas peur de demander de l'aide. Vous n'ĂȘtes pas seul(e). ESVVM et de nombreux acteurs sont lĂ pour vous
accompagner.
Ensemble, crĂ©ons un environnement oĂč chaque enfant peut grandir en sĂ©curitĂ©, dans la dignitĂ© et le
respect.